Πέμπτη 25 Σεπτεμβρίου 2025, ώρα 17:00–20:00
Αίθουσα Ήβη Βοζαλή – Βαρνά
Είσοδος δωρεάν
«Μαθησιακές Δυσκολίες – Διδακτικές Προσεγγίσεις»
Το Δημοτικό Ωδείο Λάρισας διοργανώνει σεμινάριο με εισηγήτριες τη Σωτηρία Τζιβινίκου, Επίκουρη Καθηγήτρια στο Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, και τη Σπυριδούλα Μπέσσα, υποψήφια διδάκτορα και φιλόλογο ειδικής αγωγής, την Πέμπτη 25 Σεπτεμβρίου 2025, ώρα 17:00–20:00, στην Αίθουσα Ήβη Βοζαλή – Βαρνά.
Το σεμινάριο πραγματεύεται ζητήματα που αφορούν τις μαθησιακές δυσκολίες και τη ΔΕΠΥ, εστιάζοντας σε διδακτικές προσεγγίσεις και στην αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων στη διδασκαλία. Στόχος είναι να παρουσιαστούν πρακτικές που μπορούν να υποστηρίξουν εκπαιδευτικούς και μαθητές, διευρύνοντας τις δυνατότητες της σύγχρονης παιδαγωγικής πράξης.
Η είσοδος είναι ελεύθερη για όλους τους ενδιαφερόμενους.
Βιογραφικό σημείωμα
Η Σωτηρία Τζιβινίκου είναι Επ. Καθηγήτρια στο Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, με γνωστικό αντικείμενο: «Μαθησιακές Δυσκολίες-Διδακτικές Προσεγγίσεις».
Είναι μέλος της συντονιστικής επιτροπής του Μεταπτυχιακού Προγράμματος του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας: Επιστήμες της Αγωγής: Ειδική Αγωγή και διδάσκουσα σε πολλά μεταπτυχιακά, με προσανατολισμό την ειδική εκπαίδευση.
Είναι επιστημονικά υπεύθυνη ευρωπαϊκών προγραμμάτων όπως το Boost-Horizon 2025-28, ενώ διευθύνει μεγάλο αριθμό αυτοχρηματοδοτούμενων επιμορφωτικών προγραμμάτων.
Είναι Πρόεδρος της Περιφερειακής Επιτροπής των Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων Θεσσαλίας, διατηρώντας ενεργή τη σχέση της με την εκπαιδευτική πράξη και την εκπαιδευτική κοινότητα.
Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα σχετίζονται με την ανίχνευση, την αξιολόγηση και την αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών στο πλαίσιο της τυπικής και άτυπης εκπαίδευσης. Σημαντικό μέρος των επιστημονικών της ενδιαφερόντων και δράσεων σχετίζεται με την εκπαίδευση και την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και ειδικών παιδαγωγών, με έμφαση στους μελλοντικούς (φοιτητές) και τους νέους παιδαγωγούς. Η ενσωμάτωση της τεχνολογίας και ψηφιακών εφαρμογών τόσο στην αξιολόγηση όσο και στις παρεμβάσεις, αποτελούν θεμελιώδη ερευνητικά πεδία για την ίδια και τα διδακτορικά που επιβλέπει. Ιδιαίτερα ασχολείται με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, τις νέες τεχνολογίες με έμφαση στα ψηφιακά μαθησιακά αντικείμενα, αναπτύσσοντας υλικό για εκπαιδευτικούς και μαθητές με ειδικές μαθησιακές και άλλες δυσκολίες.
Είναι συγγραφέας ή συν-συγγραφές περισσοτέρων από 120 επιστημονικών δημοσιεύσεων σε διεθνή και ελληνικά περιοδικά, πρακτικά συνεδρίων και συλλογές επιστημονικών άρθρων. Το έργο της έχει σχετική απήχηση με περισσότερες από 600 ετεροαναφορές διεθνώς, και πάνω από 1.500 αναφορές στην ελληνική βιβλιογραφία.
Η Σπυριδούλα Μπέσσα είναι υποψήφια διδάκτορας, φιλόλογος ειδικής αγωγής με σπουδές στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και δύο μεταπτυχιακούς τίτλους στην ειδική αγωγή και στη δημιουργία διδακτικού υλικού, ενώ διαθέτει επιπλέον κατάρτιση στη νοηματική γλώσσα και στο σύστημα Braille. Έχει εργαστεί ως αναπληρώτρια εκπαιδευτικός στη γενική και ειδική αγωγή και από το 2025 υπηρετεί ως διορισμένη εκπαιδευτικός. Παράλληλα εκπονεί διδακτορική διατριβή με ερευνητικό αντικείμενο τις μαθησιακές δυσκολίες και την αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων στη διδασκαλία.